高考命题专家董晓平为我校传经送宝
仰高山而见山之高 沐春风而知风之暖
——高考命题研究专家董晓平为我校“传经送宝”
在以立德树人为归旨，重视能力立意的新高考背景下，学生该如何分析高考题，才可获得方法，从而以不变应万变？教师该如何研究和讲解高考题，方能直击本质，从而提升学生的核心竞争力？
9月12日下午，高考语文研究专家董晓平老师莅临我校，为我校高中部师生带来了一场精彩的报告会，揭开了这些疑问的神秘面纱。
会上，董老以专业的高度和深度，用宏观和微观的视域，智慧地分析和讲解了高考语文全国卷的变化和特点，并结合自己宝贵而丰富的经验指点迷津、明确方向，让我校师生如沐春风，受益匪浅。
报告中，董老从2018年高考语文全国卷试题讲起，重点分析讲解了“2018年最有新意的题”、“2018年变化最大的题”，以及三套试卷的论述类文本阅读题和古诗词阅读题。
董老引导师生从时事热点看命题的时代性，从公众对科学文化的关注角度看高考题的命题内容。他不仅从技术角度深入浅出的分析了试题变化，还具体细致的解读文本，剖析选项内容的逻辑问题。
此外，他十分清晰地比较了初高中在同一个概念和知识点上的不同程度和范围的要求，引导师生如何发现和利用考题与教材的联系，并总结提炼出考题的特点、规律。他还专门举例说明了高考题是如何渗入传统文化内容，是如何体现对考生核心素养的要求的。
针对在备考和教学中，该重视什么，该重点研究什么，该如何研究等问题，董老也用极具代表性的真题详尽地进行了讲解。让师生们如暗室逢灯，在新高考备考的摸索中，看到了光亮，找到了方向。
在一个半小时的报告会中，董老没有休息，他抓紧一分一秒为师生们传经送宝。师生们听得津津有味，时而凝望董老，时而看着屏幕内容，时而快速做着笔记，生怕漏掉了某个关键点。
其间，董老还就试题分析问题亲切地和学生互动，并微笑着肯定和鼓励答问的学生。学生们认真思考和聆听，十分珍惜这次宝贵的学习机会。
不仰望高山，不知山之高；不眺望大海，不懂海之阔。通过此次报告会，我校高中语文教师在董老的指导和帮助下，教学和研究能力得到了明显的提升，在专业的道路上得到了快速成长，为高考质量的不断提升打下了坚实的基础。
本次活动由高中部主任张丽主持。陈玉明校长、张晓琴副校长、王敬立主任、苏小波主任共同参会。
