学部动态

2011年3月22日，校阶梯教室座无虚席，这里正在进行四年级的附中论坛。今天与往常不一样，我们邀请了三位特别嘉宾来主讲，她们是六年级一班的朱郸霖、陈姝寰和陈悦同学。四年级所有学生看到是三位大姐姐为自己讲课，心里想着她们能给我们带来什么知识呢？附中论坛在孩子们的疑惑中终于拉开了序幕。

“你看大屏幕上的圆球是什么呢？雨过天晴后的幼苗长成了一朵美丽的花，是什么呢？”“向日葵。”“今天我们就一起来学习《向日葵》这一课。”三位姐姐声情并茂地讲述着画家梵高，以及他于十九世纪八十年代创作的《向日葵》。在观看此画时，孩子们无不为那激动人心的画面效果而感动，画家像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽，华美，同时又是和谐、优雅甚至细腻的，那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的，凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。

从介绍梵高到作品欣赏，三位“老师”将其描绘得有声有色，坐在教室的学生听得聚精会神，不时发出小声的惊叹。
紧接着是有奖竞猜，三位小老师提出了竞猜要求：竞猜过程中，希望大家继续保持良好的纪律，手举端的同学才会有竞猜答题的***会。说完，教室里一片安静，齐刷刷的举起了一只只小手。学生对所讲的事实掌握得真好，他们知道了梵高的代表作；梵高与弟弟提奥在巴黎认识了高更等画家；梵高是十九世纪荷兰著名画家；梵高的《向日葵》画于法国南部的阿尔……让人最感动的是邀请同学上台画向日葵的时候，他们大胆作画，努力地像梵高那样用个人真实的情感作画，表现自己对色彩和线条的内在感受。