学校新闻

近两年，重庆市为明学校内强管理，外塑形象，大力推进三名工程。来自各大名校的管理精英、名师天团汇集为明，学校发动了创建百年名校的新引擎。

花若盛开，蝴蝶自来。近段时间，来自湖南、广东、深圳、澳门、云南等地的教育同仁来访重庆市为明学校10余次，10月31日，由广东省教育厅主办的“广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训·中小学(幼儿园、职校、特校 ) 新教师入职培训跟岗实践”，50余名新教师也走进重庆市为明学校参观学习。

△教师团参观校园

到访教师团进行了开班仪式，学校党委副书记、副校长兼初中部校长冉启兵致欢迎辞，他介绍了学校近两年来完成的理念升级、管理升级、师资升级、课程升级、课堂升级等“十大升级”的精髓，他还结合实例慷慨分享了教育教学改革的成功经验。

教师团分组走进小学、初中、高中听课，为明新课堂设计的奇思妙想，教师执教的游刃有余，小组合作的自主高效，课堂气氛的和谐有趣，都让跟堂学习的老师们受益匪浅，纷纷称赞：“高质量、高效率、高水平！”

在小学集体评课议课环节，老师们对伯克利五（1）班龙玉玲老师的语文课《“精彩极了”和“糟糕透了”》及伯克利三（1）班金希老师的英语课《Fedtivals》赞不绝口，对于两位老师充分发挥教师主导、学生主体作用，让课堂回归学生、回归学堂的做法表示由衷地钦佩。

小学部王渠礼老师从班主任团队构建、班级文化建设、习惯养成培养、家校沟通技巧、专业能力提升几个方面，结合工作实际，进行了班主任工作的经验分享。

初中部冉洪雨老师以《时间酿酒余味生花》为题交流了班级管理经验，她从“筑专业之基”“破困顿之局”“蓄成长之力”三个维度展开，讲述了班主任应具备的基本能力和专业着力点，并分享了如何理清工作思路，提高工作效率，寻找成长契机等技巧。

学校教育发展中心主任万勇以《从尘埃里开出花来——教师职业生涯规划实践与思考》为题，针对教师忙于日常事务、普遍无职业规划、对自我缺乏深度认知的情况，结合自身成长经历和青年教师成长实践案例，指导新教师了解教师职业规划的重要性和基本方法，通过立足本职工作和专业发展设计发展路径，协调个人内在需求和学校长远目标需求，实现学校发展、学生发展和个人发展的“多赢”。