青年有“为” 成长有“道”
教师队伍的培养和成长，很大程度影响着一个学校的发展和未来。为了助力青年教师的专业成长，实现学校的可持续发展，5月24日，重庆市为明学校初中部举行“青年有为 成长有道”青年教师成长规划座谈会。
初中部教科研主任肖媛媛给老师们明确了为明教育的典型特征：以学生为中心；向中国传统文化回归；帮助学生全面发展来提高学习成绩；做适合每个孩子的真教育，办大家都读得起的真名校。
她还给大家绘制了青年教师成长蓝图，阐述了青年教师成长的三个阶段：熟悉教材，勤做考题，拜师学艺，不断精进的成长期；魅力课堂，积淀教学的高原期；教学理论研究，适应课改创新的攀峰期。她勉励青年老师，要在职业规划的引领下打造“三有五度”的高效课堂，做优秀的为明教育者！
01 享成长经验 明榜样力量
冉洪雨老师“有错必究”的红笔礼物，每一枝笔的姓名专属都是陪伴，都是智慧。她表示，教育是培养而不是管理，教育是发现学生的优点，是寻找成长的契机点，是引领学生在自律中找到自由，想让学生成为什么样的人，自己先成为那样的人。在为明，我们一起成长，一起突破。
周召强老师分享了自己家校共育，家校共赢的教育理念：让学生和家长都成为中考路上、成长途中的战友，师生共同管理班级，共同探讨学习，共同面对青春，友爱互助的班级氛围是成长最好的沃土。
王舒宣老师讲述了“最大汉堡”的故事，用真情打动“顽固”的学生，换来真情的回报；分享了“最暖520的约会”，用惊喜点亮学生的生活，迎来的是学生温暖的拥抱。温柔而坚定，才能真正走进学生的内心，先有父母心，再做教书人。
李霞老师分享了悦纳失败，才能战胜困难的故事。讲述了青年教师在学习、赛课、成长中的蜕变，既然选择，就要全力以赴。每一次备赛，是知识的复盘与整合；每一次参赛，是能力与信心的突破。只有历练，才能走向成长，走向成熟。
02 寄成长心语 助教师向上
初中部校长冉启兵现身说法，传经送宝，引领青年教师的成长。他强调，要树立学习意识，当才华撑不起野心时，当能力胜任不了工作时，就要学习；要树立精品意识，备好每一堂课，上好每一节课，将工作做到极致，成长就在其中；树立合作意识，相互学习，相互搭台，相互成全，一个人走得快，一群人走得远！
为提升教师专业成长，我校初中部实施了“五子六措”工程。“五子”即为老师专业发展的五大支撑，学校为教师专业成长搭台子、铺路子、用票子、压担子、结对子；“六措”即教师专业发展的六大路径：请进来教，送出去学、沉下身读、静下心研、推出去讲、扶上台赛。多管齐下，促进教师队伍育人观念的更新、育人能力的不断提高和精进。
△初中部青年老师个人职业规划表
胸怀如山河，前路更辽阔！封存三年规划，展望三年成长！初中部的青年老师们，必定在登峰的路上，携手共进，合作与分享，温和而坚定，不忘初心，不负韶华！
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出品：品推中心
统筹：杨昌武
供稿：初中部
审核：冉启兵
监制：王小鹏