市教科院专家张斌、王方鸣一行来我校开展教育教学督导工作
数学篇
整个上午，张斌老师在学校领导和学校教科研多位老师的陪同下，依次听取了刘永春、谭晓红、李芳、夏梅四位老师的课。12：30分，连午饭都不愿意吃，立即在学校行政会议室召开了点评总结会，陈玉明校长、张晓琴副校长、向琦主任、乐宏伟主任和初中全体数学老师出席了会议。
会上，张斌老师对每位上课教师进行了精彩点评。他从教师的仪容仪表，板书设计，导学案的设计、课堂语言、课堂上学生的表现等角度进行了非常专业的点评。他说李芳老师的课像清泉流水，让学生听得如痴如醉；刘永春老师的课激情飞扬、波涛汹涌，让学生听得思维膨胀、热血沸腾，连他自己也听得心花怒放；谭晓红老师的课像妈妈叮嘱孩子一样，一招一式，手把手地过，让孩子倍感亲切温暖；夏梅老师的课善于调动，分组合作，让学生在积极动手动脑的活动中迸发出思维的火花。最后他还说：“我听了这么多的课，这是我听得最愉快的一次，没有累的感觉，我在北大附中重庆实验学校看到了新课改的影子，也看到了北部新区数学教育的希望”。
最后，他也为我们提出了三点建议：一是问题呈现的有效性，二是数学的通性通法，三是数学习惯的培养。
会后，与会教师都兴奋地说：“我们听到了最专业的声音，得到了最专业的指导，我们在以后的教育教学中方向更准确、目标更明确、信心更坚定了。”
语文篇
与数学组不同的是，王方鸣老师采取的是听随堂课的方式观课议课。
下车伊始，王老师旋即到我校初一·2班推门听课。她先后听了向文峰老师的《口技》、朱蓉老师的《云南的歌会》、隆远鸿老师的《中考作文复习》等随堂课。课后随即在初中部教务处与上课教师进行了深度交流。
王老师观课时细致入微，议课时鞭辟入里。她说：“我们的学生学习习惯非常的好，能坚持借助工具书进行字词学习，这跟老师平时的引导有很大的关系；老师在课堂上舍得花时间让学生充分地读书，在这样一个快节奏、高压力的社会环境中，语文学科基本被挤得没有时间的大环境下，这是很难得的；师生在交流时很投入，学生回答问题的质量很高，老师在教学中能追问学生，往重难点上追，往经脉上追，这是一个很好的教学导向……。”王老师还强调：“教学工作一定要‘以生为本’，无论是课件的制作还是问题的设计，都要考虑到学生的具体情况。语文老师上课不能太理性，太冷静，相反，老师一定要有激情，要用自己的情感去感染学生，点燃学生，在情感的共鸣中完成思维的碰撞。另外对学生一定要注重方法的指导，上课不是直接给学生一个答案，而是指导学生如何找到答案，方法指引很重要。”
这里没有刻意地寒暄，没有华丽的套话，王老师切实中肯的建议让参与交流的老师如坐春风，获益匪浅。
相信通过市教科院专家的引领，我校初中部的教育教学工作一定会更上层楼！
