第二课堂勤学研，小荷尖尖亮风采
第二课堂勤学研，小荷尖尖亮风采
——记小学部兴趣课成果汇报活动
为了巩固和完善我校“素质为本、以活动促发展”的办学模式，丰富和发展学生“高素质，有特长，好感受”的第二课堂，
学部因材施教，设立了少儿文学社、国学欣赏、儿童文学、科技小发明、数学口算班、语数英各科提高班、音乐欣赏班、合唱班、美术的素描、儿童画、线描、水粉类、舞蹈的形体基础、少儿舞蹈、体育的足球、篮球、乒乓球等几十个兴趣班，各个兴趣班由有特长的老师分别担任辅导教师。孩子们因为自身兴趣自由选择兴趣班，他们学得高兴学得投入。
走进文学兴趣班，孩子们创作的文字在老师精心审阅修改后变成了一个个精致作品张贴在展板上。横竖撇捺间，一个个生动传神的汉字立在格子中央，整齐排列地像精神抖擞的士兵，一个个赏心悦目的红色圆勾像一张张笑盈盈的脸，鲜红的“优”、“你真棒”、“你进步啦”、还有种种特色的评价语言如“笑脸”、“大拇指 ”、“花朵”等印在孩子们作品的下方，饱含着份份真情，颗颗真心，更饱含着老师对孩子孜孜不倦的鼓励；数学兴趣班里，孩子们专注地练习着，笔尖流淌飞快，时而轻轻蹙眉思考，时而喃喃有词，恍然大悟间，轻轻一笑的无限畅快；经典诵读教室里，孩子们与老师一起正感受着中国语言文字的魅力，或高声朗诵，或沉思低吟，生动再现了历史伟人那字里行间的深情一片，无不为壮丽的河山倾倒，为祖国博大精深文化所折服；而泥塑班的孩子们，用手中五彩缤纷的陶泥巧妙地幻化出生动形象的作品，有色彩明丽的沙发、有鲜活的人物形象、有枝叶分明的小树、有样式独特的房子。一路走来，各个兴趣班教室飘荡着孩子们放松、喜悦的笑声……
来到活动中心，这里更是精彩纷呈。小主持人清脆的嗓音从教室里飘出来，吸引了前来验收的老师们，一举手一投足间，俨然一个专业的小主持人。听说他们常常主持班级的节目，小型的朗读。我想，不久的将来，他们一定会走上更多的舞台，主持更多更大型的活动。教室隔壁的电脑制作班、乐器班、油画班，有不少孩子敲击键盘鼠标的轻快声，有打击乐传出的稚嫩却很肯定的鼓点声，有油画班孩子挥舞画笔小声讨论色彩搭配的声音。 当评审组老师走进进舞蹈教室时，欢快的音乐吸引了老师驻足观赏。孩子们随着优美的音乐翩翩起舞，时而柔美；时而欢快；时而舒缓；时而热烈，让人不自禁沉醉其中。细细看来，才发现舞蹈的孩子有的那么眼熟，是啊，他们曾在我校诸多大型活动的精品舞蹈之中出现过。就是这兴趣班的专业化训练让有天赋的孩子从普通中脱颖而出，在我校大型活动中有着出色的表现。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！孩子们精彩的展示看得评委老师都舍不得离开了。“小荷”才露尖尖角，他们在附中这一片沃土上，如挺拔的小树，正迎着春天快乐地学习，健康地成长！
移步绿茵场，这里更是热闹非凡！有足球队，羽毛球队，篮球队，武术队，乒乓球小组，自行车小组等兴趣小组活动的身影。只见老师们俨然体坛教练，认真教授着对抗技巧，有的孩子正在认真地进行传球、运球、拍球训练，有的正在进行着激烈的比赛。一阵棍棒声伴随着激昂的音乐，老师们看到了训练有素的武术队投入地训练着，那一招一式整齐划一，棍棒随着音乐起伏，时而点地；时而指向天空；时而收紧紧贴身侧；时而金鸡独立棍棒向前。孩子们在活动中挥洒着汗水，收获的却是满满的快乐。
兴趣班成果验收结束了，部分老师还在意犹未尽地驻足欣赏，舍不得离开。老师们感叹地说：看着孩子们在各个方面的快乐成长，作为老师，作为家长，真是一种满满地幸福。“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，就会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我校开设的丰富多彩的兴趣班就是孩子们的第二课堂，就是他们的学习乐园。和前期一样，学生参与校级和班级兴趣小组活动的人数达100%。一大批学生的书法、绘画作品、器乐演奏、乒乓球、舞蹈表演等项目在各级各类比赛中获奖。国学经典诵读表演年年参赛，年年获得最高奖，国家级作文比赛年年喜讯频传，一大批同学的作品收录进作文录，指导的教师也收获“明星教师”，“国家级辅导金奖”等殊荣。这正是我校以“活动促学习”的育人理念为指导思想下“勤学研”的累累硕果，通过老师“勤研”，通过学生“勤学、乐学、活学”为他们展露自己的才艺提供了一个搭建一个发展和交流的平台，让学生在快乐、愉悦、轻松的氛围中不断进步，茁壮成长！
