示范引领搭平台，新秀展示研教学
金秋送爽，桂子飘香。九月，在这个标志着新学年工作全新启航的日子里，北大附中重庆实验学校小学部新一届教学研讨活动也如火如荼地开展起来。
本次教学研讨活动共分为两部分：优秀老师示范课和新入职老师展示课。活动旨在通过优秀老师的引领、科组老师集体备课、新老师展示成果，为我校教师搭建一个更好的学习、交流的平台，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，努力提高全体教师的教育教学管理水平和教研能力，建设一支高质量师资队伍，使每一位教师都成为“师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师。只有提高教师素质，才能进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。
本次各科组各推选一名优秀教师担任示范教学工作。分别是语文组张美容老师、数学组林菊老师、英语组何瑞洁老师、美术书法组江春老师、信息科学组黎新海老师、音乐组付蓓老师、科学组刘智超老师、体育组王伦老师。优秀教师是我校教学教研的领军人物，他们或有丰富的教学经验，或有独到的教学创新，在各科组中起到了教学带头作用，是我校教学教研的宝贵财富。
语文组优秀教师张美容老师重视对教材的钻研和分析，在一堂《圆明园的毁灭》，将毁灭前的辉煌与毁灭后的惋惜耻辱进行强烈的对比，淋漓尽致地为孩子展现了历史之痛。教师深入地解读文本，吃透文本，找准切入点，设计出一堂高效的语文课。
数学组优秀教师林菊老师在《1-5的认识和加减法》的教学中，特别注重尊重学生，善于观察学生的表情，及时给予表扬或者引导，师生之间配合愉快，课堂气氛活跃，学生发挥出最好的水平。
英语组优秀教师何瑞洁老师的《Coming to School》是一节阅读课，在二年级上英语阅读课是一个不小的挑战。但何老师把一节看似高难度的阅读课上得生动、有趣。While-reading部分何老师的设问由易到难，层层深入，Post_reading部分，何老师让孩子们通过解决问题把故事创编成对话并表演，符合低年级孩子的年龄特点。这节课不但交给了孩子阅读的方法，也培养了孩子的英语阅读习惯，是一节很好的英语阅读示范课。
信息组优秀教师黎新海老师为我们呈现了一堂精彩的信息展示课，充分展示了全脑教学的模式，学生的主观能动性得到全面发展，学为主体，练为主攻，让信息技术课堂高效、生动、活泼的展示在各位领导和学科教师眼前，让学生的计算机素养得到更好的发挥。
美术组优秀教师江春老师一堂精彩的《数字变变变》，一堂生动有趣的制作设计课，一年级的小朋友在江老师富有魔术表演的设计和语言中，教给孩子们“借形想象”的方法，借助形状来想象的数字，把数字变成植物，变成动物，变成我们生活中的用品，把他们带入一个神奇的数字世界。将数学与美术相融合，不仅激发了孩子观察、绘画、数学的兴趣，更训练了孩子的发散思维能力，人人参与，高效生动，真正践行了适于脑的高效课堂！是学校打造全脑教学课堂的全新展示。这是非常好的一节示范课！
此外，音乐组付蓓老师、科学组刘智超老师、体育组王伦老师，也以自己精湛的教学艺术，为孩子打开了一扇发现世界欣赏美的窗户，践行着我校把孩子们培养成“具有中国灵魂和世界眼光的现代人”的育人理念。
优秀老师的示范课，发挥优秀教师的引领示范作用，让所有老师受益匪浅。新晋加入的教师新秀们也将自己年轻的激情和对教育工作的一腔热情，淋漓地发挥在教学工作中。本学期，小学共有三位新教师的加入，她们是任教语文的唐微微老师，任教数学的任红艳老师，任教体育的胡杨老师。语文唐微微老师生动的语言严格的课堂常规要求，从一年级开始就重视孩子各方面素质能力的培养，基本功扎实。任红艳老师，亲切自然，语言通顺流畅，可以很好的驾驭课堂。整堂课充分的体现出她很高的教师素养。胡杨老师过硬的专业能力，带着新的优势融入小学部的体育课堂。本学期大课间的亮点之一《小苹果》就是在胡杨老师的专业引领下，掀起了一股师生齐跳小苹果的热闹场面。场面不仅秩序井然，更是吸引了无数前来观摩的家长朋友，真是盛况空前，其乐融融。“台上一分钟，台下十年功”不论是大课间，还是教学课堂，教师们为了上好课下了很大功夫，认真备课、精心设计。切切实实把本次活动作为展示与提升自己教学水平的平台。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在学部主任苏远荣和教学主任张雪萍的领导下，在各科组长的有序组织下，小学部教师全部参与了本次听课教研活动。大家取长补短，互相吸取经验。正如领导听课后说到的“后生可畏”，新老师带着自己的优势融入到学部，犹如引来一股活水，使得本次活动研讨氛围浓厚，也达到了我们本次教研活动的预期目的。也和学校一直以来坚持对新老教师的培养和塑造的策略同步。而小学部教导处组织的师徒结对活动更是将本次活动锦上添花，使教师专业化成长之路更强劲，更持续化。聘请的三位优秀老师为指导教师，与新老师结为师徒，以指导青年教师的日常教学工作，分别为：数学组长刘正云老师指导任红艳老师、语文一年级备课组长包念老师指导唐微微老师、体育组长王伦老师指导胡杨老师。师徒结对是帮助新教师成长的最佳途径，指导教师从日常教学的各个方面帮扶青年老师，有利于尽快提高新老师的各项教学能力。
示范引领搭平台，新秀展示研教学。九月的一系列活动，升起了新学期教研工作的旗帜，既展示了教师的教学风采，又体现了教师之间的密切配合，最重要的是促进了教师的教学水平的提高，使得教师的教学水平和教研水平再上一个新的台阶。
