学部动态

午后，艳阳冲破连日的雾霾，穿透校园各处浓密的枝叶，照射到高大的教学楼，照射到宽大的运动场上，好一个迷人的初冬！11月18日，迎着午后的暖阳，小学部全体家长，陆续走进学校，参加学部半期交流会。

本次半期交流，分年级分班级进行。教学楼走廊各处，陈列着孩子们平日的手工、书法、绘画等作品，吸引了无数的家长驻足欣赏。中午1点钟，家长会准时召开。2-5年级的各班教室里，座无虚席。各学科教师根据班级前半学期的教育教学成果和家长们亲切交流。根据平日记录、教学工作中中的真实点滴，和家长们分享考情、学情、班级情况，家长们细细聆听，虚心请教。无论是孩子的进步还是不足，家长们都跟着一起探讨，并寻求教育方法。他们不断举起相机，不时还在笔记本上记录心得要点，在小学部的每一间教室，此起彼伏的交流传出，家校合力，共谱教育新篇。

为了让一年级学生家长全面了解学校教育教学工作，学校诚邀一年级全体家长，聆听了学部苏远荣主任汇报的工作报告，全面介绍我校的办学特色和教育理念。12:20分，五楼学术报告厅座无虚席。陈玉明校长受邀前来，做了开场介绍。他说：北大附中在重庆开校十年以来，得到了重庆人民的认可，积累的口碑越来越好。一是得力于学校上下一心，齐抓共管，坚持走特色办学之路。二是得力于学部领导和全体教职员工发挥主人翁精神，以“为孩子一生负责”为教育理念，用“爱心、责任、智慧”培养孩子“成为有中国灵魂和是眼光的现代人”。今后，学部继续狠抓教育教学质量，办家长满意、人民满意的学校。最后陈校长提醒与会家长：家庭关系是学生健康成长的关键。维护家庭关系的稳定，是学生一生发展的需要。高屋建瓴的话语得到了家长们的高度肯定，给予了热烈的掌声。

苏主任学部报告从选择我校的九大理由谈起，生动呈现了我校十年以来的办学成果。1、英语教材与国际接轨，PEP教材国内领先，毕业学生英语水平达到初三水准。2. 校本课程《阳光体育大课间》深受孩子们喜欢，由学校专业综合组老师开发，常常更新，长期保持30多套。 3. 人人参与的各种活动潜移默化地培养孩子的自信阳光的性格，懂得感恩，学会合作的优秀品格。4. 学校的作息时间根据孩子发展需要，家长需要而制定，解决了家长的后顾之忧。5. 生活服务有专职老师，衣食住行统一服装杜绝攀比之心6. 学校老师的工作热情高，学校老师精细化管理，家校和谐。7. 学校的教育理念纵向发展，为学生将来上初中高中的学习留下很大的后劲8. 兴趣班内容丰富，初级班培养兴趣，校外老师专业班培养孩子专业特长。9. 学校的硬件出色，大小足球场，体育馆，网球、高尔夫、微机室、形体室。

谈到办学特色，苏主任说：打造优秀的专业化教师团队，是我校的第一个办学特色。做学生喜欢的教师。在这个学校，每个孩子都有很多他们喜欢的老师，他们走近学生，亲近学生，和学生谈天说地做游戏，孩子愉快地成长。做家长信任的朋友。面对家长，和家长及时沟通，解决了家长的困惑，孩子成长中的难题，成了家长最信任最依赖的朋友。

针对一年级新生入学，学部制定和落实以下重要工作：

1、狠抓习惯养成。一年级习惯养成训练是学生良好学习的前提和条件。无论是生活中的饭后洗手、课间喝水、厕所后冲厕所，叠衣服，穿衣服，系鞋带，还是学习中的物品摆放、桌椅管理、坐姿、握笔姿势、写字姿势、学习纪律，课间餐纪律等，每天根据作息时间，严格规范地管理和训练孩子们的习惯养成。

2、“以活动促发展”，张扬个性，培养能力。本学期，以科技体育节为抓手的大小17种活动，贯穿在孩子的德育大课堂。好声音好舞蹈比赛发现学生特长；语文组朗诵比赛陶冶语文性情，增强班级凝聚力，促进语文能力；英语儿歌，英语情景剧比赛，培养学生英语表达能力，表演能力；还有漫画大赛、科学计时挑战赛，生活技能大赛等，深度培养孩子的团结协作能力，个性特长。这些活动的开展，不仅增强了学生的自信、阳光、而且也促进了班级团结协作，是学部致力于“全素质、有特长、好感受”全面素质教育的真实体现。

3、培养学生学习兴趣，教会学生学习方法。各学科充分利用学科优势，教会学生如何学习，如何有效学习。以语文组为例：本学期，学部深入打造识字教学模式和阅读教学模式。1、狠抓常态课研究。落实学生预习。教会学生预习三步法。授课过程中，教会孩子多种方法识字，增强学生识字兴趣。2、“三备两研集体备课”，“向四十分钟要质量”，从教学目标、教学实施、教学效果上全面研讨，真正让孩子学有所得，学有所获。3、合作学习，促进学习协作。教会学生如何提问题，提有效问题，引导学生思维能力的一步步发展。

苏主任报告全面渗透，宏观指引，语言真切，例举了大量图片，涵盖了各学科发展和学科活动，家长们高度关注，聆听仔细，最后，她引导家长要努力的方向：一、配合老师提高学生关注度，做事的效率。二、配合学校和孩子一起阅读。最后她语重心长地说：小学六年对孩子的一生起着至关重要的作用。六年的快乐成为他的内驱力，让他有了做事的主动性，六年的素质教育让他将来的学习道路上充满了后劲，这六年的教育将改变他一生的生活态度和道德品质。她的语重心长，感染了每一位家长，引起了家长们的共鸣，工作汇报在一片热烈的掌声中结束。

回到班级，一年级老师组织家长们聆听学科汇报。语数英老师轮流展开班级学科工作，结合单元试卷，常规教学、半期考试等，深入细致地和参会家长交流。展示的学生作业、考试卷、分析学生学情，并指出接下来努力的方向。班主任接手全面管理，提出几个班级管理方面存在的问题，并从请假制度、作业辅导、接送学生、交流平台、进出校门，学生相处、班级融洽等方面强化了班级的几项规定，引导家长们规范严格地遵守班级规定、有效持续地配合老师管理，达到共同进步、稳步提升的目的。

小学毕业年级关注升学和学生未来发展。六年级组半期交流和中学部联手，制定了毕业年级工作报告。报告由中学部乐主任汇报。他的报告从一、中学的优势、二学校生源、三、我们的师资队伍、四、我们的课堂、五、我们的措施等几大方面，全面介绍了中学部十年来办学成果，以及中学教育教学特色。乐主任说：小初衔接是一项系统工程。我校的小初衔接工作，在学校领导的高瞻远瞩，运筹帷幄下，小初通力合作，携手共进。无论是学校的办学成果，还是师资队伍配置，或者是教育教学政策，最终都是致力于学生一生的发展，“为孩子的一生负责”。有老师的大局意识，集体观念，有家长的理解和支持，小初衔接一定会大踏步前行，为孩子成功融入初中打下坚实的基础。报告结束，家长们纷纷到前面询问有关中学报名的相关事宜，现场的交流热烈，几位参会的领导和中学部相关老师仔细聆听，耐心解答。