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“国庆”前夕，以孟波老师在六年级一班上的“影响身体健康的因素”一课的结束，标志着中学部新学期新教师“展示课”活动圆满落幕，本学期开展的新一轮教学研讨系列活动成功地告一段落。

本次研讨课活动诣在为推进有效教学，促进教师的专业化发展，以全面提高教学质量，力求把教学研究工作抓紧、抓好、抓早、抓实、抓出成效。新学年开学伊始，学部就对本学期第五届教学研讨活动做出新的部署。

新教师展示课，主要集中安排在第三、第四周进行。共有22位本期新加盟我校的教师承担。每一位新教师对上好“展示课”高度重视。他们认真学习新课标，钻研新教材，探究新教法，深入挖掘教学资源，虚心向老教师请教，认真分析研究、准确把握学情，通过认真备课，自制课件等艰苦细致的工作环节，使“展示课堂”堂堂精彩、保证了“课课高质量”。胡刚老师的英语课，结合诵读与记忆，让我们见识了英语学习的低耗时、高效率；刘尚学老师对“绝对值”的讲解，体现了一位高级教师的教学实力与高超技艺；潭文老师“难报三春晖”，让听课的师生受到了一次灵魂的洗礼；文伊莲老师清晰的教学思路，亲和融洽的师生互动，给人留下了难忘的印象……所有新教师的展示课堂，充分展现了各自独特教学风格、教育思想，也充分应证了新教师的优势和不俗的实力，让人耳目一新。

本次新教师展示活动，各教研组、备课组都有给予了极大的配合与支持，也将此作为本组教研活动的重要内容。为打造名师团队，推动教师整体素质的提升，各学科老师都积极参与到了活动之中。他们与承担展示课任务的老师们一起认真地选题，备课，听课和评课，通过新老结合、同伴互助、个人反思，集体评议，使所有上展示课的教师都收获颇丰、受益匪浅。李建军老师，刘少武老师与承担献课的文伊莲老师一道，为研究制定课案，制作课件反复斟酌、多次砌磋，一直工作到深夜。全体教师一起探究，在评课环节，老师们富有智慧、独具思想的发言，碰撞出了教育教学思想的火花。我们的研究，充分体现了“不求完美，但求突破”、“近、小、实”的特点。“研究状态下工作，在探究总结中提升”。收到了共同的良好互动效果，促进了老师们自身的专业化发展。