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12月24日下午，全国小学数学专委会理事、西南师范大学出版社小学数学教材编委、基础教育课程研究中心特邀研究员张健教授应邀到我校小学部指导工作。

张健教授深入小学部的数学复习课堂，认真听了由我校教师谭克东老师执教的《乘法口诀》的复习课。他还带来了江津向阳小学的优秀老师——唐敏。唐老师给我们献上了一堂精彩的复习课——《多边形面积计算复习》。小学部主任刘洪彬、教导主任向琦和小学部全体数学教师观摩了这两节复习课。听课之后，张教授不仅对两堂复习课作了精彩的点评，他指出，妥善处理好提高复习质量与减轻学生过重的学习负担的关系，正确处理巩固与发展的关系，使学生在“温故”中“知新”，在复习中进一步发展学生初步的逻辑思维能力、记忆力、初步的空间观念、计算能力等）。在复习旧知识的过程中获得新知识，发掘复习内容中所包含的新知识的成份,为学生将来的学习作好认知准备。

张教授说他多次到我校小学部，每次都被老师们浓厚的学习研究氛围感染着。他高度赞扬了“学校在发展学生综合素质的同时，追求高分数，还要让孩子有好的感受”这一做法。

张教授作了《怎样组织期末复习》的专题讲座。他从期末复习的特点、性质、任务以及方法做了非常精辟的讲解。张教授指出：期末复习的性质是在每学期新课教学结束后专门安排的一种有目的、有计划地引导学生对全学期所学内容进行重新学习的活动。这个活动既是一个过度学习的过程，又是一个重新认识的过程。这里的过度学习是指学生对某一知识的学习在达到学会和记住的基础上继续学到接近他最高潜能的程度；这里的重新认识是指在原有掌握的基础上进行更深刻的理解或者进一步扩大其运用范围，使学生“温故而知新”。期末复习的任务是弥补知识掌握的某些缺陷，全面巩固已经掌握的知识，沟通知识之间的内在联系，使知识内容进一步概括化，系统化，发展学生的能力；培养学生良好的学习习惯。

张教授还结合实际案例，生动形象地讲解了期末复习的具体方法，以及怎样组织好一节复习课。他指出，组织好复习课的关键一是把全书内容按知识的逻辑结构分成若干个板块，如数概念、数的计算等，然后一个板块一个板块组织复习；二是整体回顾这个板块学习的内容，可以让学生在课本目录中找出这个板块的内容；三是回顾这个板块的基本知识，按每个知识点组织复习。每复习一个知识点，就对这个知识点进行归纳概括，然后用归纳的方法指导学生练习。

刘洪彬主任代表学校感谢张健教授长期以来对我校的关怀，希望小学部数学老师在专家引领的助力下，在专业化发展的道路上再创佳绩。