学校新闻

2009年3月上旬，北大附中重庆实验学校中学部“三四五”教学模式及“同课研讨”教学教研活动在刘云主任、唐玉强主任、栾龙主任大力倡导下稳步开展。

“三四五”教学模式是学部刘云主任根据学部特点和教学规律提出的，“激趣导课—探索新知—应用巩固—拓展延伸”是“三四五”教学模式的核心内容，为教师在教学内容和课堂结构的选择和创生指明了方向，确保教师在研究状态下工作，促成教师的专业化发展。

语文教研组根据学部要求，在“同课研讨”中深入钻研并推行“三四五”教学模式，10位教师供献课11节，其中八年级居荣臻老师、李现卫老师、向文峰老师所授的郭沫若戏剧名篇《雷电颂》较为出色。

居荣臻老师把教学内容确定位在语言的品味和诵读上，通过变换句式、替换删减词语、教师范读、学生听读、音韵生情等方式让学生在读中学，在情中味，准确把握了戏剧的特点，深刻领会到屈原丰富悲壮激昂的内心情感。

李先卫老师把教学内容定位在屈原的悲剧命运上，着力介绍屈原的生平，把同学们一下子拉回到风雨飘摇的楚国，在错综复杂的政治局面里，屈原的爱国之情、报国之志、高尚节操、文学才华一一为学生所触摸，所领悟。这都为学生深入理解感悟屈原在文中所表达的情感做了很好的铺垫。

向文峰老师把教学内容定位在诵读和文中象征手法的运用上，向老师以高昂、深情的语调首先为学生做文章范读，然后学生在他的指导下一一试读，“读准读音”、“读准节奏”、“读出情感”，教室里不时飘荡着向老师纠正指导的声音。

三位老师的课充分体现了语文工具性与人文性统一的特点，既丰富了学生语言的积累，又培养了学生的语感，更为中学戏剧教学提供了有效案例。相信各位老师在“三四五”教学模式的引导下会取得更大的提高

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