小学部召开第九届课堂教学研讨总结表彰大会
第九届课堂教学研讨以“探索课堂分层教学,致力学生主动发展,开发孩子大脑潜能,营造生态课堂环境”为主题,老师们积极参加到本次活动之中,收获颇丰。13位教师将自己的收获与思考带到了总结大会上。叶欧、饶有为、
最后,向琦主任以“教师艰难变‘心’,学生轻松变‘态’”为题对本次教学研讨所取得的成果进行了全面总结。他认为本届教学研讨活动成果突出,主要表现在四个方面:1、“学为中心”、“学生为中心”的课堂成主流。2、构建学生主动发展型课堂五大策略在决赛课堂中广泛采用。3、各学科各种不同的课堂教学模式在发展中应用,在实践中完善。4、主体性、生成性、自然性、和谐性、生命性五大特点在决赛课堂中闪耀光芒。
第九届教学研讨活动是以分层教学为研究重点,扎扎实实地落实研究课,突出了学生《主动发展型课堂》模式的教学研究,完善并发展了各学科各课型课堂的教学模式。切实推行了有效教学,打造朴实、真实、扎实的精品课堂。
一等奖获得者
二十多位老师在研讨活动课堂教学技能比赛中获得骄人的成绩,他们是学部课堂教学改革的先锋,也是教坛涌现出来的又一批新秀,更是学校教学质量提升的骨干力量。陈妍伶、范怡、罗燕、左玲、潘娇皎、胡燕、曹琼心、唐桂
特等奖获得者
教师第一是学生第一的前提。培训是北大附中重庆实验学校的一笔福利,每学期一届的教学研讨活动是教师培训的主要组成内容。几年来,从研讨活动中走出一批又一批骨干教师、校级名师。他们在参加区市级的教学比赛中都表现不凡,他们成为学部学科教学质量的提升的中坚力量。
服务学生、发展学校、成就教师是学部开展教学研讨活动的重要目标。“探索课堂分层教学,致力学生主动发展,开发孩子大脑潜能,营造生态课堂环境。”让我们在这主题的指引下,继续研究与探索。课堂品质即学校品质,让我们为提升学校办学品味而努力,让我们可爱的孩子在北大附中尽情享受更高品质的学习生活,让我们的教师在三尺讲台上收获成功与快乐!
附:课堂教学技能比赛特等奖颁奖词
高语组授予
中语组授予
美术组授予
低数组授予
高英组授予
高英组授予
中数组授予
中数组授予潘娇皎的颁奖词:加减乘除算不出她的奉献,诗词歌赋颂不尽学生对她的喜爱,一腔热血,满腹豪情,奏响数学篇章;三言两语,题型变幻,点破心中迷惘。她是学生眼中温柔体贴,严慈并举、皎皎如月的潘娇皎。(刘正云撰写)