【为明家长说】刘恩：半学期后，我重新认识了她
近几年，因为疫情的关系，对想让孩子走国际教学路线的家长来说，无论是择校还是选项目，都很艰难。
今年9月，我把孩子送进了重庆市为明学校，半学期下来，我确信当初的选择是明智的。
——国际部22中澳秋（1）班
邱诗涵母亲 刘恩
选择：情投意合
初升高时，孩子很茫然，我也很纠结，直到参加了重庆为明国际部的家长开放日活动，我们悬着的心总算落了地。
走进整洁漂亮的校园，便被国际部领导干部及老师们的热情打动，耐心认真地了解了学校英澳班项目的课程体系、师资水平和项目优势。英澳项目施行小班分层教学，课程设置多元化，以“激发学生潜能 提升核心竞争力”为核心，开设了国家课程，国际课程（含双语课程）、选修活动课程以及综合社会实践课程。
项目联合南澳州SACE高考局和牛津AQA国际考试局，将SACE澳洲国际高中与A-Level英国国际高中课程相整合，培养孩子们的国际综合素养及能力。
毕业后，学校会不遗余力地帮助孩子申请包括牛津大学、剑桥大学在内的全部英联邦及欧美等国家顶尖名校；同时，学生注册澳洲学籍，还享受澳洲本土学生录取名额，免雅思、免预科，可以直升澳洲世界百强名校。
先进的教育理念，多元的课程体系，科学的升学保障，跟我们“情投意合”！
改变：清晰可见
在这半期的学习生活里，孩子有了很突出的变化，眼睛可见，内心可感。
孩子在整个初中的学习生活中，紧张焦虑，压力重重，受到关注度不高，得到的肯定很少，非常不自信。但进入为明国际部后，让她焕发了新生。
开学后的新生军训，孩子经受了高温烈日的考验，坚持完成了五天的艰苦训练，并获得了“优秀标兵”称号，军训让孩子收获了坚毅、勇敢和友谊，青春的蜕变就此展开。
孩子常常跟我说，在为明国际部，不管是领导干部还是班主任、老师，都相处成了朋友，他们可以畅聊，毫无压力，老师们的包容和鼓励无处不在，而且每个学生，都有同等施展自己才华的机会，班里的学习氛围积极向上，学习的劲头十足，你追我赶，与她之前的学习环境截然不同。
良好的氛围，和谐的关系，激发了孩子学习的内驱力，进步也就水到渠成：孩子不仅学习态度改变了，对学校举办的各项课外活动也能积极主动参加，她和学生会的同学们一起，圆满组织了国际部趣味运动会，快乐、健康、阳光的经历，让她战胜了一个又一个的困难，执行力和领导力都得到了提升。
就这么半学期，孩子变得能量满满，自信满满，完全焕然一新，跟变了个人似的！
合力：刚柔并济
作为家长，在家校共育这件事上，我要特别说一下自己的切身体会。
在为明国际，各科老师们会不定期地在家长群里发布孩子们的学习情况及状态，作业完成的详细情况，班级管理的动态，学校各项活动的计划安排，还会晒出孩子们参加校园活动时有趣的照片，家长对孩子在校的一言一行都能清楚了解。
现在我每天收到的班级群信息，超过初中时一个月的量！
让人欣慰的是，班主任老师会针对孩子自身的学习情况，主动与家长进行“一对一”的沟通交流，每个学生在学习上都会得到老师的关注和精准辅导，大课间休息时，老师还会培优辅弱。孩子遇到不懂的去问老师，老师会不厌其烦地单独讲解，这也给了孩子更大的鼓励和信心。
青春期的孩子有时思想上会抛锚，老师发现后会在生活上、思想上主动关心帮助，用宽容理解减轻孩子们内心的焦虑和恐慌；而学校的德育管理又很十分严格，不能踩的校纪校风红线是绝不能触碰的。
这种刚柔并济的管理，我必须要点个大大的赞。
我坚信，在孩子未来的成长路上，在温暖有爱的为明国际部，她一定会越来越勇敢，越来越自信，越来越优秀，乘着梦想的翅膀，自由飞翔！
END
出品：品推中心
统筹：杨昌武
策划：何骑玲
审核：冉启兵
监制：王小鹏
