【为明家长说】廖鸥：有好老师的地方就是好学校
与重庆市为明学校结缘已经四年了，在接触越来越深的过程中，越了解就越喜欢这里的一切。
特别是为明的老师，他们用无私的爱呵护着每一个孩子的成长，为孩子雕琢美好的童年。就拿大儿子所在的培生四年级（6）班来说，班上的各科老师可谓是各显神通，他们的教育和陪伴，让我们家长放心、安心。
我一直坚信，有好老师的地方就是好学校，而为明，就是有一群好老师的好学校！
培生四年级（6）班 黄天行
伯克利一年级（1）班 黄天越
母亲 廖鸥
“我心中的好老师，是有很强的责任心和极大地耐心，这样就会在孩子的每个成长瞬间，起到至关重要的引领作用，帮助孩子茁壮成长。”
在女老师居多的小学部，数学老师王瑞彬是“万花丛中一点绿”的存在，而他也确实散发着独有的魅力，他的责任心和耐心，真正地征服了我们这些家长和孩子们。
大儿子是一个特别喜欢挑战数学难题的小家伙，但是“不拘小节”的学习习惯，又让他常常失分。面临这样经常“粗心大意”的孩子，王老师总是不厌其烦地跟孩子沟通，陪着孩子一边做练习一边讲解，直到孩子完全搞懂。
如果效果不明显，王老师还会进一步跟我们家长沟通，提供一些家长配合的建议，共同采取措施帮助孩子。比如网课期间，有几天孩子作业质量不高，王老师就一直守在电脑前陪着孩子改错。有不懂的地方，王老师就会打视频电话来反复讲解，直到孩子听懂，从来不把问题留到第二天。
在王老师认真负责地教导下，大儿子的数学学习有了极大地进步，在全国青少年奥数比赛中，连续三年都取得了优异的成绩。
“好老师带来好课堂。我认为的好课堂，就是孩子们不容易分心，能快乐地投入到学习节奏中，而为明的英语课，就是这样的好课堂。”
英语老师付熙，有着一张可爱的娃娃脸，但一开口说起话来，却是干净利落。大儿子一年级时，有幸参加过学校的课堂开放日活动，进入到付老师的课堂，令我印象深刻，至今不忘。
课堂的设计紧凑、有趣，互动问答时付老师总能用活泼的语言和丰富的肢体吸引到孩子，让知识在愉快地交流中自然贯通，还有创设的情景，每个孩子都在角色扮演中，体会到英语学习的快乐。我仔细地观察过，班上的孩子们，每一个都能被课堂环节牢牢吸引，小小的孩子们跟着老师一起唱、一起跳，整节课都没有脱离课堂。
现在疫情期间的网课，英语课也照样精彩有趣。不管是付老师的课堂，还是外教Anna的课堂，虽然不能和孩子们面对面，老师们总会利用各种动画、表演、唱歌的方式来让学生参与其中。孩子的积极性都特别高，群里的同学们也是争相回答问题。不禁感叹：难怪为明孩子的英语一直这么好，孩子们是发自内心地喜欢英语课呀！
“班主任就是一个大家长，在班级管理中扮演着关键的角色，为明班主任的管理智慧，不仅让孩子健康快乐成长，更让我打心底佩服。”
班主任老师张萍，总是带着满脸阳光的笑容，让人感觉很亲近。听儿子回来讲，张老师会鼓励他们该玩的时候尽情玩，老师还会跟着他们一起参加游戏。而该认真学习的时候，又会提出严格的要求，好好学习还会有各种奖励机制，班上的孩子们都特别喜欢去学校。
大儿子是一个特别喜欢“冒险”的孩子，甚至常常不知道危险，也老闯“祸”，但张老师从来没有因此而苛责孩子。张老师知道孩子是“吃软”的性格，所以每次都是动之以情晓之以理，让孩子乖乖认识到自己的错误。
有一次，“小调皮”为了去捡东西，爬上了五楼的栏杆，张老师立马跑过去给他抱了下来，又开了以安全教育为主题的班会，还跟我们沟通一起注重校内校外孩子的行为安全，并从小事入手，引导培养孩子的安全意识。在张老师温暖地影响下，现在儿子已经成为一个暖暖的小男子汉，在家里也会主动承担家务，这段时间还自己研究起做烤肉串了。
学高为师，身正为范。在学校老师言传身教的影响下，我发现为明的孩子们都非常有礼貌，也懂得为他人着想。每次走进校园都会发现，不管是否认识，孩子们都会不停地鞠躬喊：“阿姨好！”不得不说，学校的德育做得真心很棒。
今年9月，我又果断将弟弟也送进了为明伯克利班的一年级，如今两个孩子都在为明快乐地学习，我对孩子们的教育特别有信心。
在为明这样一个教育理念先进，老师认真负责的好学校，作为家长的我很放心！
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