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2912月

两江新区小学英语教研活动在重庆为明圆满举行

重庆市为明学校
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12月28日，“立足话题，指向主题的小学英语课堂教学设计与实施”——重庆两江新区小学英语教学研讨活动在重庆市为明学校举行。重庆市小学英语教研员王若语老师，两江新区小学英语教研员陈宏老师，重庆市为明学校小学部校长苏远荣，重庆市为明学校小学部教学处主任许娇以及两江新区小学英语老师们参加了本次活动。本次教研旨在学习“立足话题，指向主题的小学英语课堂教学设计与实施”，促进新课标落地，推动新区教学、教研进步与发展。

重庆市为明学校小学部的学生代表以一场精彩的英语配音秀揭开了本次活动的序幕，充分展示出为明学子积极阳光的精神风貌和扎实的英语学科素养，给新区的老师们留下了深刻印象。

重庆市为明学校小学部校长苏远荣致欢迎辞。她对全区英语老师的到来表示热烈欢迎，并介绍了重庆市为明学校英语特色，学校秉承“以人为本，全面发展”的理念，注重素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。英语一直是学校的特色课程，坚持中外教联合授课，把人教PEP教材与校本教材相结合，为学生提供更加全面系统的英语学习体验。

重庆市为明学校小学部封明艺老师展示了课例《Jinyun Mountain is Red》。本课内容出自PEP教材五年级上册Unit 5 In the Nature Park。封老师利用自编文本，带领学生进行探究，这是一节立足于Nature park的话题，指向Jinyun mountain is red这一主题设计的优秀课例。

本课例通过地方文化知识拓展结合主题，链接重庆本土文化，丰富学生的见闻，拓宽学生的视野，厚植家国情怀，渗透爱国主义教育。紧紧贴合本次教研主题，落实了新课标的育人价值和关键问题的解决。

重庆市小学英语教研员王若语老师对本节课给予高度评价，并分享了“立足话题，指向主题的小学英语课堂教学设计与实施”主题讲座。她通过三节优秀课例，为新区的老师们展示了如何进行单元教学设计，深入开展语篇研读，区分“话题”与“主题”，明确“意义”与“探究”，在教学中，立足教材，超越教材。在中华优秀文化和爱国主义精神的指导下，用英语讲好中国故事，讲好家乡故事，实现文化的交流与互鉴，构建人类命运共同体。