书山有路勤为径，学海无涯“法”作舟
——七年级举行“学法指导”活动
古人说：“学贵有方。”
“同学们，升入初中已经有一个多月的时间了，你们觉得初中的学习与小学学习相比较，有什么不同之处？”这是七年级年级组长李建军老师在给同学们介绍语文的学习方法。“作业多了，课程深了，时间紧了……”，同学们七嘴八舌。“是啊，面对着这样大的变化，如何让自己更好地融入初中语文的学习，提高学习效率很重要”。
紧接着，李老师从“语文是什么？”开始讲起。他用诗化的语言告诉同学们，“语文是孔子的颠沛流离，是庄子的逍遥云游，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是眩目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须……”
“语文怎么学？”李老师用诚挚的声音告诉同学们：“一、正确认识，端正态度。变‘要我学’为‘我要学’，要学会在‘学中玩’ 和‘玩中学’，在‘先学后玩’和‘先玩后学’中懂得选择与取舍；二、兴趣是最好的老师；三、习惯是最好的战友；四、方法是成功的《葵花宝典》。好的方法有①三多学习法：多读多思多写；②系统学习法：建立知识树；③点滴学习法：随时学随时记；④形象记忆法；⑤谐音记忆法；⑥睡前复习法；⑦纠错复习法，等等”。
李老师的讲解生动活泼，讲解过程中与学生互动不断，效果当时就可见一斑。
英语学法指导的主持棒则交到了七年级备课组长陈颖老师的手中。陈老师由一则有关“高考英语的信息”谈起，由此来告诉学生英语的重要性和实用性。“2016年起，英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。但是，英语将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了!一些家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了!”翔实的数据、最新的高考信息，让同学们豁然开朗：原来英语考试制度改革，不是说英语不重要了，而是变得更注重基础性和实用性了。
那么怎样学好英语？陈老师引导学生进行初中三年的英语总体发展规划：初一的基础奠定规划；初二的能力提高规划；初三的总结评价能力发展规划。她告诉学生，学好英语必须具备的几个要素：①一个正确的英语学习观念；②一手清楚漂亮的英文字；③一口标准的英语发音；④一个良好的阅读习惯；⑤一个有效的视听习惯。
陈老师说：“英语学习的方法往简单里说，就是‘听说读写背’几个字，但简单的事情要做好也不是一件容易的事，要有良好的学习习惯和持之以恒的耐心来支持，所以希望所有的同学都养成良好的学习习惯，如：课前预习习惯，认真听课习惯，课后及时巩固习惯，高效利用学习时间的习惯。说到复习，著名的艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘的规律是‘先快后慢，先多后少’，因而不要指望复习一次就能高枕无忧。不仅在学后当天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何时候之前都应安排复习。”
最后，陈老师语重心长地说：“英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方。勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，乐学、勤学、巧学，胜利一定是属于你们的。祝愿三年后的你们，学有所成！”
报告厅掌声雷动。在陈老师讲述的过程中，同学们都瞪大了眼睛，如饥似渴地听着，手中不停地记着笔记。
最后做学法指导的是数学组教研组长刘甫兵老师。他用一贯的理性作风告诉同学们要学好初中数学，必须做到两个“四”——“四认真”和“四会”。
“四认真”是指“认真预习“、“认真听课”“认真作业”、“认真复习”。
“四会”是指“会观察与思考”、“ 会做与会说”。
刘老师特别强调了“预习”和“复习”的重要性。他说：“在学习新课内容之前好好预习，把不理解或不懂得的知识勾画出来，课堂上全力以赴听懂这些知识，这就是先知先觉，有的放矢，效果比不预习肯定更好。尤其是通过预习就能把新知学懂，而且能独立完成教材和教辅资料上的作业，那说明你的自学能力很强。如果长期坚持下来，你的学习效果不仅走在其他同学之前，更重要的是养成了良好的自学习惯，为你以后的成长收获了致胜法宝。”
他接着又讲到:“第一次月考结束后，很多同学对我说，数学是最不知道该如何复习的学科，觉得上课听得懂就做得起，听不懂就只有交白卷了。老师让复习，心里完全是茫然的。下面我就考试前如何复习？复习什么？给同学们交流一下。”
“考试前我觉得这样复习一定有效果：①仔细复习记本上老师补充的新知识、新题型；②认真复习作业本与试卷上的错题，吸取错误的原因和教训，考试时仔细检查，不要再犯类似错误。基础略逊一筹的同学认真复习作业和试卷上的错误之处，吸取教训，不懂就问，不要气馁，考试时尽力而为便可。”
刘老师最后总结道“‘四认真’是学习态度和学习方法的问题，‘四会’是学习能力问题。态度决定一切、方法决定成败、能力决定效果。只要你把学习放在首位，大脑中每天思考的是学习上的问题，与同学交流的还是学习上的问题，不懂就问，你会感到很充实，很有成就感，不会无聊与空虚，数学成绩也会一路狂奔，你的老师、家长、同学、朋友都会为你的进步伸出大拇指。祝同学们在初中数学学习过程取得优异成绩！”
达尔文曾经强调掌握学习方法的重要性，他说：“最有价值的知识是学习方法的知识。”学法指导，就是要最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习的方法，培养学生的学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。
愿同学们学习有法，学习得法，学有所成！
